●ペスタロッチ

ヨーロッパ　スイス連邦　AD1746　

　1746〜1827　チューリヒに生まれたスイスの大教育者。国民学校の創設者。ノイホーフにおける貧民学校の経営，シュタンツでの孤児院の開設，ブルクドルフおよびミュンヒエンブーフゼーにおいて国民学校の創設，イヴェルドンにおいては人類の教師といわれるように，教育理論の完成と教師養成制度の拡充に取り組む。相次ぐ教育実践の失敗や困難にもめげず，人間教育の理念と社会改革の理想を高く掲げ，その実現に81年の生涯を捧げる。ノイホーフに没。その教育理論は「基礎陶冶の理念」として示されるが，そこには人格陶冶が人類陶冶の基本課題であることが明示されている。その特徴は，第1に人間に内在する諸力の発達の助成であり，第2は全面的に発達した調和的人間の育成で，知識の陶冶（頭），技術の陶冶（手），そして道徳性の陶冶（心）という三つの基礎的陶冶の調和的な育成によって真に人間的な教育を企図し，近代教育思想の基礎を形成した。