●地歴並行学習　ちれきへいこうがくしゅう

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　同一学年において「地理」のコースと「歴史」のコースを並行して学習させる「社会科」の教育課程。わが国では，従来，中学校第1学年で地理的分野・第2学年で歴史的分野・第3学年で公民的（政治・経済・社会的）分野を学習するように教育課程が構成されていた。しかし，この課程では，三つの分野の独立性が強まり，「社会科」という教科の趣旨があいまいとなりがちだし，また，3分野の順次性の根拠が明確でないという問題があった。そこで，1969年以降，公民的資質の基礎を培うという中学校社会科の基本的性格を明確にしたのち，第1・2学年で地理的分野と歴史的分野を並行的に学習させて，両分野の関連をはかるとともに，両分野の学習の基礎の上に，第3学年で公民的分野を学習させるように教育課程を改訂した。しかし，旧来の教育課程になじんだ教師たちによって，地歴並行学習の実践上の問題が多く指摘されて，学校現場はいまだ混乱している。