●ガイダンス

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　人間の生来的な能力を協同して補助すること，または学校・職業・社会において個人が最も自己実現をはかれるように援助する働きをさす。そして，学校における教育機能の一つとしてのガイダンスは，〈個人的な幸福および社会的な有用性をもたらすように各自が努力して自分自身の可能性を発見し発展させてゆくよう個人を援助する過程〉と定義されている。したがって，その領域は，学習指導，職業指導，健康指導，個人的適応指導，社会性・道徳性指導，余暇指導などにわたるものとされている。ガイダンスの理念にもとづく教育運動は，今世紀の初頭にアメリカでおこり，世界各国に影響を与えたが，わが国で広く浸透するようになったのは，第二次世界大戦後の新教育のもとにおいてであった。しかしながら，今日わが国でガイダンスというと，進路指導(進学・就職指導)や生徒指導(生活指導・訓育)の面で受けとめられる傾向が強い。